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　　在广东深圳前海，郭佳宁参与地方课题《中国式现代化在前海的生动实践》，助力总结中国式现代化的“前海经验”，用青年视角记录改革、开放、创新在南粤大地的生动实践。在吉林通化柳河，彭楠将中国人民大学“陕公大学堂”引入“英雄之城”通化，推动吉林杨靖宇干部学院与中国人民大学围绕师资共享、课程共建等开展合作。吉林全省大力发展人参产业，在调研中，彭楠发现柳河人参发展极具潜力，“柳河被称为‘中国野山参之乡’，人参自然生长条件得天独厚，前景广阔”。

　　教育数字化是中国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。为进一步激活人工智能重塑教育的潜能，《意见》明确指出，要全面推进智能化，坚持立德树人、以人为本，培养学生的高阶思维、思考判断能力、实践能力。武汉理工大学校长杨宗凯认为，要积极建设中国教育人工智能大模型，持续打造一批教育垂直领域的专用大模型，有序开展人工智能教育的应用试点。

　　第二届全国大学生职业规划大赛总决赛在湖南长沙举行。大赛期间，在中南大学还举办了专场招聘会暨“千校万企”供需对接会，670余家企业和320余所高校齐聚一堂，现场提供就业及实习岗位3万余个。依托大赛的举办，各地各高校也纷纷“出招”，把就业指导服务做细做实。福建省教育厅在省赛期间组织开展专题培训，吸引全省3600余名毕业班辅导员、就业工作人员、就业部门负责人及骨干教师参与；

　　4月22日，在第63届高等教育博览会建设教育强国·高等教育改革发展论坛新闻发布会上消息，第63届高等教育博览会（以下简称“高博会”）将于5月23日至25日在中铁·长春东北亚国际博览中心举办。据介绍，本届高博会由展览展示与特色活动两部分组成，展览展示总面积10余万平方米。中国高等教育学会副会长李家俊表示，从今年开始，高博会从“一年两届”正式改为“一年一届”。

　　教育部公布2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果并更新发布《普通高等学校本科专业目录（2025年）》。答：教育部实施本科专业目录年度更新发布机制，主要是为了更快更好地响应国家战略、市场需求和科技发展。答：根据《普通高等学校本科专业设置管理规定》，高校专业备案或审批工作每年集中进行一次，一般在7月启动。2024年，教育部重点指导黑龙江、浙江、河南、重庆、陕西率先开展高校专业设置与区域发展匹配度提升工作试点。

　　近日，教育部教育督导局印发《本科层次职业学校本科教学工作合格评估指标释义（试行）》（以下简称《释义》），为职业本科教育量身定制了一套系统的教学评估标准释义指引。《释义》在制度设计中，处处体现着“政行企校”协同育人理念，为构建职业教育命运共同体提供了政策支点。（作者系教育部职业院校中国特色学徒制教学指导委员会标准与质量专门委员会委员、杨凌职业技术学院教师；

　　职业技术教育在推动全球可持续发展方面发挥着重要作用，《世界职业技术教育发展天津共识——32国部长宣言》（以下简称《天津共识》）提出了“各国应致力于构建更密切、更公平、更包容、更可持续的职业技术教育体系，并不断加强世界职业技术教育的交流与合作”的共同理念。携手构建职业技术教育共同体，通过服务全球经济发展、促进全球文化交流和社会融合、参与全球教育治理等方式促进全球职业教育可持续发展，具有重要价值和意义。

　　据天津市教育委员会获悉：天津将在前期试点基础上，在全市中小学校全面实施人工智能教育。近年来，天津市持续推进基础教育数字赋能项目，将大数据、人工智能等新技术融入教育教学全过程。天津市教育科学研究院副院长乔盛介绍，以上探索，为全面实施人工智能教育积累了经验、奠定了基础。自获批建设基础教育综合改革国家实验区以来，天津聚焦体制机制改革，强亮点、补短板、增优势，探新路、创经验、作示范，构建“1+4+3+N”整体育人框架。

　　”……近日的香港理工大学热闹非凡，2010年诺贝尔物理学奖获得者安德烈·海姆与2020年诺贝尔生理学或医学奖得主哈维·阿尔特与香港理工大学师生共同探讨科研的魅力。香港理工大学校长滕锦光致辞表示，香港理工大学作为一所创新型世界级大学，致力推进科研工作，非常期待进一步在科研上取得突破。时隔9个月，安德烈·海姆再次来到香港理工大学，带来以“神奇材料”为主题的分享，以石墨烯应用为切入点，讲述他的科研历程。